小记晚间活动

今天饭后，全家活动时间。

第一

我介绍了今天看TED-ED知道的一个数列，发现者是 john conway，大概规律是第二个数字描述第一个数字的数量和数字本身。比如：

1／11／21／1211／111221／312211／13112221／1113213211…

神奇的特例是：

22／22／22／22…

我猜测这个数列可以压缩数字长度，可能对编码有帮助，没有查找资料。上面第一个例子拿给妻子和女儿看，都没有看出规律来，当然，我开始也一头雾水。

注：这个数列叫 Look and say sequence。

第二

女儿要求继续前一天的你做我猜，不过猜的内容限定在上学期的英语课本里，虽然只有三个人循环玩，游戏还是很欢乐的。

第三

妻子带我们玩一个刚学到的数字游戏，大致流程是这样：

1. 两人或两组进行游戏，先写出1-36的数字。

2. 一组选择一个数字，计入本轮得分，另一组把这个数的因数相加作为得分，不包括该数本身。

3. 第二步选择的数字，和找到的因数，都标记为已用过。从剩下的数字里，另一组重复第二步。

4. 轮流进行直到所有数字被标记，得分多者胜。

这个游戏看上去不复杂，但存在变化，玩一会就会找到衡量得分的关键，还是很适合刚学了因数分解的孩子。

游戏结果是我和猫的一组，以10分险胜妻子和女儿一组。

游戏结束，女儿发现有一项作业没做，于是忙着补作业去了。说是减负，可重复性的作业一点不少。